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电自学院承办校第七十八期教学沙龙
[发表日期:2015-12-07 浏览次数:5917次] 打印本页

        由电自学院承办的校第七十八期教学沙龙于122日在紫金校区第一教学楼311-2电自学院会议室成功举办。沙龙主题为“高等教育教学方法讲座与微课程设计制作研讨”,旨在从如何修炼自己的教学专业素养角度对教学法及课程设计进行探讨,以提高设计教学、组织教学的能力

        本次教学沙龙特别邀请了著名的课程与教学论专家,我校教育科学学院郝京华教授作了以“专业素养导向的教学设计”为主题的指导性演讲,教学督导常福辰老师参加。教学沙龙由电气与自动化工程学院副院长吴薛红老师主持,电气与自动化工程学院党委书记宋清涛老师、全体青年教师和部分骨干教师共24人出席了本次沙龙。

        首先,郝京华教授以素养、核心素养、学科核心素养为主线展开,指出高校教师应提高所教学科的专业素养,教学方法的选择需注意与知识类型、学生年龄、认知水平、准备程度相匹配,将教学顺序的合理性和时间安排的合理性作为教学流程的安排的两个方面, 教学设计包含教学目标的设计、教学活动的设计和教学评价的设计三部份。针对“高校教师如何修炼自己的教学专业素养”这个问题,郝教授提出:1.教学质量决定着学生的质量,学生的创新性、批判性思维的培养要求教师必须在教学上下功夫。高校教师应该具备责任感、事业心,对自己从事工作的敬畏感。2. 学习是一种内部过程,教学是一系列影响内部过程的外部事件,只有教师了解学生是如何学习的才能更有针对性的设计教学、组织教学。3.高校教师在做好自己科研工作的同时,要学习教学理论、实践教学理论、做好教学研究工作,努力使自己具备一定的教学知识。4.课程应该向青年学生提供职业生涯发展的机会、思考科学知识对个人和社会决策具有的重要意义的机会和将科学知识学习同其他学科课程领域知识结合起来思考科学问题的机会。通过引用国内外高校教学的对比案例,让在座的教师从具体实例中进一步领会到抽象的教学理论内涵。

        曹弋、朱莉娅老师在本次沙龙上与大家分享了自己申报微课的经历,大家对1.新概念微课程设计制作快捷技术体系,mooc、微课和翻转课堂的关系;2.基于PPT的视频类微课程及交互式微课程的快速生成技术,使用的软件有Ispring suitFocusky3D Flip Page Pro3.新概念PPT的元素分解及屏幕表达规则,软件对应转化方式与集成,使用的软件有美化大师、在线测验、动画等。4.混搭式微课程制作流程,使用的软件包括Camtasia Studio 8.6Audition CS6PDF ConverterNoteExpress等。5.微课程中在线互动测验的快速制作,网络资源的下载、分解和重组技术,使用的软件包括Quiz CreatorQuiz Maker等问题交流了各自的理解。(电气与自动化工程学院供稿)

 
 





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