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金女院2015年度新教师名师工作坊活动顺利举行
[发表日期:2015-04-28 浏览次数:5991次] 打印本页

        424日下午金女院2015年度新教师名师工作坊活动在仙林校区学海楼121教室举行。本次活动的面向对象为金女院2014年新入职的王若晶老师。金女院教学院长韦清琦、金女院教学十佳卢婧洁、教学导师彭薇、学科专家周薇、薛天山老师共同对新教师的教学进行了点评、指导及意见反馈。本年度的新教师名师工作坊活动较往年做了一定的改革:让新教师“讲一堂课”,将教学目标的设定、教材资料的选用、教学手段和方法的实施以及教学评价等要素包含在课程设计中,以便让名师、专家更为全面的考察新教师的教学成长以及不足之处。

        活动伊始,王若晶老师向在座的专家汇报了入职以来参加校岗前培训、新教师研习营的收获和体会,并汇报了在教学导师指导下开展的听课和教学实践。接下来以《集体谈判》为主讲专题,进行了为时30分钟的讲课。讲课结束,王若晶老师的教学导师彭薇老师表示:对新教师严格要求,是对教师和学生负责、提高新教师教学水平的关键。她指出了王老师的几点不足并提出了改正建议:1.语速过于平缓,没有变化,建议在课堂教学中语调要有高低、语速有快慢,对教学重点和难点进行重复和强调,并且给学生思考和记录的时间。2.视线和学生没有交流,建议在授课过程中要与学生有眼光交流,让每个同学都能感受到在老师的关注之中,同时通过学生的眼神变化,观察学生的学习和理解程度。3.ppt不够精美,建议加强ppt制作技术的学习,力求更加精致,内容和形式结合的更加完美。学科专家周薇老师认为:虽然新教师名师工作坊只规定30分钟的讲课时间,但是30分钟也要作为一个整体来进行教学设计,做到内容量合适,详略得当。另外,新教师要注意适当加入一些师生互动,在互动中得到学生的反馈,以了解学生的掌握情况。薛天山老师认为,讲课语调不要太平稳,应该有轻重缓急,另外,王老师通过案例提出问题引入教学内容后还应该回到问题,进行点题,形成一个完整的教学环节。金女院青年教师教学十佳卢婧洁老师建议王老师将案例制作的更加生动,更吸引学生,ppt的字体建议采取黑粗体字,更加醒目,建议新教师尝试双语教学等。教学院长韦清琦老师认为:现在专家们指出的问题都是新教师教学成长中必经的问题,随着教学经历的成长和时间的推移,都不成问题。他提出的建议是,板书要有设计,详略得当,重点突出,板书的过程也是给学生进行记忆强化的过程,不能随性而写;案例教学中可加入照片和视频,使学生更有代入感,也希望新教师向双语教学方向努力。

        最后,教务处陈德良副处长对活动进行了总结,他说:新教师名师工作坊的活动旨在为新教师“开好胚子”,通过“鸡蛋里挑骨头”式的严格要求,帮助新教师更好的步入教学成长之路。就王若晶老师的课程而言,他提出与我校大众化教育下的精英人才培养目标相比,教学内容过于简单了,希望能够进一步思考课堂教学到底要教什么这个问题来改革教学内容和方法。另外,陈处长在教学观念层面和教学方法层面分别提出了几条建议。其一,教学观念层面:要实现三个转变,即从考生到学生的转变,教学非简单的知识传授,而应该着眼于能力的培养,将教学从灌输式改革为研究性教学;从教师到导师的转变,教师的核心价值不是让学生知道“是什么”而是“为什么”;从教材到参考书的转变,不能就着某一本教材来传授知识,而应该在多重参考书的基础上有自己的教学内容设计。在教学方法层面,陈处长希望新教师能够追求课备得更好,ppt准备的更精美,以问题为导向,善于进行教学反思,积累出自己的教学经验。(教师教学发展中心供稿)

 
 




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